Studere ad applicationem ex compositum ex 3D imaging technology et problema-fundatur doctrina modus in orci disciplina ad medulla surgery.
In summa, CVI alumni de quinque-anno cursum studio in specialty "orci medicina" sunt lectus ut subiectum studio, qui in MMXXI et in amet in Department of orthopedics ad Affiliated hospitalis de Xuzhou Medical University. Hae alumni erant passim divisa in experimentalem et imperium coetus, cum LIII alumni in se coetus. Et experimentum coetus usus est compositum ex 3D imaging technology et PBL doctrina modus, cum imperium coetus usus est traditional doctrina modum. Post disciplina, efficaciam disciplina in duobus coetibus comparari per probat et questionnaires.
In summa score in theoretical test de alumni ex experimentalis coetus erat altior quam de alumni de potestate coetus. Alumni de duobus coetus independenter taxantur eorum grades in lectione, cum grades alumni ex experimentalis coetus fuisse altius quam qui ex discipuli coetus (P <0.05). Interest in doctrina, Curabitur aliquet ultricies, ultricies commercium, et satisfactio cum doctrina fuerunt altior inter alumni in experimentalem coetus quam in potestate coetus (p <0.05).
Et compositum ex 3D imaginationis technology et PBL doctrina modus cum doctrina spina surgery potest augendae doctrina efficientiam et interest of alumni et promovere progressionem alumni, orci cogitandi.
In annis, propter continuamulation de orci scientia et technology, quaestio de qua genere medicinae educationem potest efficaciter reducere tempus capit transitus a medicinae alumni ad doctores et celeriter crescere in residentium residentium facta est in materia et cito crescunt residencium res est in rem curam. admodum multum operam [I]. Volume usu est momenti scaena in progressionem orci cogitandi et practical ingenii medicinae alumni. Praesertim, chirurgicam operationes imponunt stricte requisita practicas ingeniorum alumni et scientia humanae anatomia.
In praesenti, in traditional legendi modus doctrinae adhuc dominatur in scholarum et orci medicina [II]. Traditional doctrina modum est magister-sitas: magister stat in podium et importat scientiam ad alumni per traditional doctrina modi ut textBooks et Multimedia Curricula. Tota cursu doceri magistra. Alumni plerumque audire lectionibus, occasiones ad liberum disputationem et quaestiones sunt limited. Quapropter processus facile conversus in unum indoctrination ex parte doctores cum alumni passive accipiat situ. Ita in processus doctrinae doctores plerumque inveniet alumni studiosi doctrina non alta, studio non alta et effectus malus. In addition, difficile est evidenter describere complexu structuram de spina usura 2d imagines ut PPT, anatomia Textbooks et imaginibus, et non facile est alumni ad intelligere et dominum hoc scientia [III].
In MCMLXIX, novum doctrina modum, problema-fundatur doctrina (PBL), cum probata ad McMaster University School in Canada. Dissimilis traditional doctrina methodis, in PBL doctrina processum tractat discentium ut core pars doctrina processus et utitur pertinet quaestiones ut suggerit ad enable discentium discere, de et collaborative ad enable in coetus, actu et invenietis responsa magis quam passive accipere. , V]. In processus of analyzing et solvendo problems, develop alumni 'facultatem ad independens doctrina et logica cogitandi [VI]. In addition, gratias ad progressionem Digital Medical Technologies, orci doctrina modi etiam significantly locupletari. 3D imaginationis technology (3dv) accipit rudis notitia ex medicinae imagines, importat illud in modeling software ad 3D reconstruction et processibus ad creare 3D exemplar. Hoc modum vincit limitations de traditional doctrina exemplar, Mobilizes alumni 'operam in multis et adjuvat alumni cito Magister universa anatomical structurae [VII, VIII], praesertim in orthopaedicarum educatione. Ideo haec articulus combines haec duo modi ad studere effectus combining PBL cum 3DV technology et traditional doctrina modus in practical application. Et effectus est haec.
Obiectum studium erat CVI alumni qui ingressus in medulla chirurgicam usu nostri hospitalis in MMXXI, qui divisa in experimentalem et imperium coetibus usura temere numerus mensam, LIII in se coetus. In experimentum coetus et XXV homines et XXVIII mulieres aetatis XXI ad XXIII annorum, medium aetatis 22.6 ± 0.8 annis. Imperium coetus includitur XXVI homines et XXVII mulieres senes 21-24 annis, mediocris aetate 22.6 ± 0.9 annis, omnes alumni sunt interns. Non fuit significant differentia in aetate et sexum inter duo coetibus (P> 0.05).
Et inclusion criteria sunt ut sequitur: (I) Quartum, anno plenus-vicis orci caelibem alumni; (II) alumni quis evidenter exprimere eorum vera affectus; (III) alumni qui potest intelligere et voluntarie participare in tota processus huius studium et signa certiorem consensu forma. Et exclusio criteria sunt, ut sequitur: (I) alumni qui non occurrit quis de inclusion criteria; (II) alumni, qui nolunt participare in hac disciplina pro personalis rationes; (III) alumni cum PBL doctrina experientia.
Import rudis CT notitia in simulatione software et importare in constructum exemplum in specialioribus disciplina software for ostentationem. Et exemplar consistit os TEXTUS, intervertebral discs et medullas nervi (Fig. I). Diversis locis repraesentantur per diversas colores, et exemplar potest dilatari et rotata ut desideravit. Pelagus commodum huius belli est CT stratis potest poni in exemplum et diaphanum diversorum partes potest esse adaequatum efficaciter vitare late.
A tergo visum et B latus sententia. In L1, L3 et pelvi exemplar sunt transparent. D post Blex CT Cross-section Image cum exemplar potes movere et ad diversum CT plana. E combined exemplar Sagittal CT imagines et usum occultatum instructiones ad dispensando L1 et L3
Pelagus contentus de disciplina est ut sequitur: I) diagnosis et curatio de communi morbo in medulla surgery; II) scientia ad anatomia spina, cogitandi et intellectus de eventum et progressionem morborum; III) Operational Videos Teaching basic scientia. Stages of conventional spine surgery, 4) Visualization of typical diseases in spine surgery, 5) Classical theoretical knowledge to remember, including the theory of Dennis' three-column spine, the classification of spinal fractures, and the classification of herniated lumbar spine.
Experimentalis Group: De doctrina modum est compositae cum PBL et 3D imagine technology. Hoc modus includit sequenti facies. I) Praeparatio typical casibus in spina surgery: De casibus de ceruicis spondylosis, lumborum discus herniation, et pyramidalis compressio fracturae, cum quisque casu focusing in diversas scientiam. Causae, 3D exempla et chirurgicam videos missi ad alumni a septimana ante genus et sunt adhortatus ad usum 3D exemplar ad test anatomica scientia. II) Pre-Praeparatio: X minuta ante genus, inducere alumni ad specifica PBL doctrina processus, robora alumni ad actively participare, ut plenum usum temporis, et perficere provincias prudenter. Percipit ferebatur post consensu omnium participantium. Take VIII ad X alumni in coetus, confractus in coetibus libere cogitare de casu quaerere notitia, cogitare de sui studio, participare in coetus disputationibus, respondere se, tandem summatim principalis puncta, formare systematicam data, et peragit. Eligere studiosus cum fortis norma et expressivum artes quasi coetus princeps ad organize coetus disputationibus et presentations. III) Magister Guide: Magistri utor simulatio software explicare ad anatomia spina in tandem cum typical casibus, et patitur alumni ad actively uti software ad praestare operationes ut zooming, rotating, repositioning CT et adjusting TEXTUS TEXTUS: Habere altius intellectus et memoria ad structuram de morbo, et auxilium eorum cogitare independenter circa pelagus links in impetu, progressionem et curriculum de morbo. IV) commutationem de views et disputationem. In responsio ad quaestiones enumerantur ante genus, dare orationes pro classis disputationem et invitare se group princeps ad famam in eventus ad coetus disputationem post sufficiens tempus disputationem. Per hoc tempore, coetus potest quaerere et auxilium invicem, cum magister indiget diligenter album et intelligere cogitare styles of alumni et problems consociata cum illis. V) summary: cum discussing alumni, magister et comment in alumni 'operas, Summatim et respondere in detail aliquam communem et controversia quaestiones, et forma ad PBL doctrina modum.
Et imperium coetus utitur traditional doctrina modus, instruere alumni ad preview materiae ante genus. Ad deducerent theoretical lectionibus, doctores uti whiteboards, multimedia Curricula, video materiae, sample exempla et alia doctrina et etiam organize cursum disciplinam secundum doctrinam materiae. Ut supplementum ad curriculum, hoc processus focuses in pertinet difficultates et key puncta ad Textbook. Post lectionem, magistra in materia et adhortatus alumni ad memoria et intelligere pertinet scientiam.
Secundum autem contentus de disciplina, a clausa libro nito adoptatus est. Objective Quaestiones sunt electus ex pertinet quaestiones interrogavit per medical medicorum super annis. Subjective quaestiones sunt formulavit ab Department of OrthopaDICs et tandem aestimari facultate membra, qui non accipere nito. Participare doctrina. In plena signum est C puncta, et eius contentus maxime includit in sequentibus duabus partibus: I) objective quaestiones (plerumque multiplex-electio quaestiones), quae maxime test alumni-arbitrium quaestiones), quod maxime test alumni score, quae est L% de summa sciential ANTOLIUM; II) Subjective Quaestiones (Quaestiones pro causa analysis), maxime focused in systematicas intellectus et analysis de morbo per alumni, quod est L% de totalis score.
In fine cursum, a Quaestionario constans ex duabus partibus et novem quaestiones presented. Pelagus contentus harum quaestiones correspondet ad items presented in mensa, et alumni debet responde quaestiones in his items cum plenus mark X puncta et minimum marcam I punctum. Superiore scores indicant altiorem studiosum satisfactio. In quaestiones in mensa II sunt circa utrum compositum de PBL et 3DV doctrina modos potest auxilium alumni intelligere complex professional scientia. Tabula III items reflectunt discipulus satisfactio cum tam doctrina modos.
Omnes data sunt resolvitur per SPSS XXV software; Test eventus sunt expressa quod medium ± vexillum deviation (x ± s). Quantitative data sunt resolvitur per unum-via ANOVA, qualita notitia sunt resolvitur per χ2 test et bonferroni scriptor correctio usus est pro multiple comparationes. Significant difference (P <0.05).
Eventus de actuariis analysis de duabus coetibus ostendit quod scores in objective quaestiones (multiplex electio quaestiones) de alumni de potestate coetus sunt significantly altior quam illas ex discipulis de experimentali coetus (P <0.05) et scores De discipuli de potestate coetus sunt significantly altius, quam alumni de experimentalis coetus (P <0.05). Et ustulo de rebus quaestionibus (si analysis quaestiones) de discipuli de experimentalem coetus erant significantly altior quam ea ex alumni de potestate coetus (P <0.01), mensa. I.
Anonymous questionnaires distribuit post omnes classes. In summa, CVI questionnaires sunt distribui, CVI ex illis restitui, cum recuperare rate erat 100.0%. Omnes formas completur. Comparatio eventus a Quaestionario circumspectis in gradu de possessionem professional scientiam inter duo coetibus alumni revelata ut alumni de experimentalis coetus dominus pelagus gradus medullas morborum, etc. . Differentia est peraeque significant (P <0.05), ut ostensum est in mensa II.
Comparatio respondeo ad quaestionnaires ad doctrina satisfactio inter duo coetibus: alumni in experimentalem coetus foedum altior quam alumni in potestate coetus in terms of interest in doctrina, Curabitur aliquet ultricies, Curabitur aliquet ultricies, et cum doctrina. Differentia est peraeque significant (P <0.05). Details sunt ostensum est in mensa III.
Cum autem continua cumulus et progressionem scientiae et technology, praesertim ut intrare in saeculo 21, orci opus in hospitalium est magis et magis complexu. Ut ut ut medicinae alumni potest cito accommodare ad orci opus et develop summus qualitas medicinae talenta ad beneficium de societatis, traditional inplicit et solvendo practica orci problems. The traditional model of medical education in my country has the advantages of a large amount of information in the classroom, low environmental requirements, and a pedagogical knowledge system that can basically meet the needs of teaching theoretical courses [9]. Sed hoc formam educationem facile ad gap inter doctrina et usu, decrementum in marte et studiosis alumni in doctrina, quod impotentia comprehenditur analyze universa morbis in orci usu et ideo non occurrit in orci Medical Medical Education. In annis, in campester of spina surgery in patria est auctus cursim, et doctrina de spina surgery quae respiciebat novum challenges. Per disciplina medicinae alumni, maxime difficile pars surgery est orthopedics, praesertim spina surgery. Scientia puncta sunt respective levia et non solum medulla deformitates et infectiones, sed etiam iniurias et os anorum. Haec conceptus non solum abstracto et universa, sed etiam propinqua ad anatomiam, pathologia imaginatione, biomechanics et alias disciplinas, faciens contentus difficile intelligere meminisse. Simul multis locis medulla surgery sunt developing cursim, et scientia continebat in existentium Textbooks est outdated, quod facit difficile ad doctores docere. Sic, mutantur traditional doctrina modum et incorporating in latest progressionem in internationalis investigationis potest facere doctrina de pertinet theoretical scientia practica, amplio alumni, facultatem cogitare secundum rationem, et robora alumni cogitare critice. Hi defectum in current doctrina processus opus ad esse addressed instanter ut explorarent terminos et limitations of modern medical scientia et vincere traditional claustra [X].
PBL doctrina exemplar est discipuli, sitas discendi modum. Per heuristicam, independens discentes et interactive disputationem, alumni potest plene unleash eorum alacritate et moventur a passiva acceptatio scientiae activae participationem doctorem. Comparari ad lectionem-fundatur discendi modus, alumni participating in PBL discere modus habere satis tempus utor Textbooks, Internet et software est quaerere responsiones ad quaestiones, cogitare, et de related thema in coetus environment. Hoc modus develops alumni 'facultatem cogitare independenter, analyze problems et solve problems [XI]. In processus liberi disputationem diversis alumni potest habere plures diversas ideas de eodem exitus, quae dat alumni suggestum expand cogitatione. Creative Creative cogitandi et logica ratio facultatem per continuam cogitandi et develop oris expressio facultatem et quadrigis spiritus per communicationis inter condiscipulis [XII]. Potissimum, docere PBL concedit alumni ad intellegere quam ad analyze, organize et applicare pertinet scientiam, dominum rectam doctrina modi et amplio eorum comprehensive viribus [XIII]. Per nostrum studium processus, invenimus quod alumni erant magis interested in doctrina quam ad usum 3D imagine software quam in intellectu odiosis professional medical conceptibus ex Textbooks, ita in studiis ad participationem coetus tendebres, ita in studiis ad participationem coetus tendebres, ita in studio ad participationem coetus tendebook, ita in studiis ad participationem coetus tendebook, ita in studiis ad participationem coetus tendebook, ita in studiis ad participationem coetus tendeblet, ita in studiis ad participationem coetus tendebook, ita in studiis ad participationem in doctrina processus. melius quam imperium coetus. Magistri ut robora alumni ad audacter, develop studiosum re conscientia, et stimulate eorum interest in participating in disputationibus. The test results show that, according to the knowledge of mechanical memory, the performance of students in the experimental group is lower than that of the control group, however, on the analysis of a clinical case, requiring the complex application of relevant knowledge, the Effectus alumni in experimentalem coetus est multo melius quam in potestate coetus, quae in necessitudinem inter 3dv et imperium coetus. Beneficia de combining traditional medicina. In PBL doctrina methodus tendit ut develop in omnibus-per ingeniosi alumni.
In doctrina de anatomia est ad centrum orci doctrina de medulla surgery. Ex complexu structuram de spina et quod operatio involves momenti textuum ut medulla spinalis, spinalibus nervis et sanguine vasa, alumni opus habere spatharum imagination ut discat. Previously, alumni usus duo-dimensional imagines ut textbook utuntur et video imagines explicare pertinet scientiam, sed non obstante moles materiales, alumni non habere intuitive et tres dimensiva in hac ratione, quae causa difficultas in intellectu. In visum de relative universa physiologica et pathologica features de spina, ut necessitudo inter medulla nervorum et vertebralis corpus segmentis, ad aliqua magna et difficile puncta, ut ratio et genus ceruicis vertebralis fracturae. Multi alumni nuntiavit quod contentus de spina surgery est secundum abstractum, et non plene intelligere in studiis, et didicit scientiam oblivionem mox post genus, quod ducit ad difficultates in realis opus.
Using 3D visualization technology, auctores alumni cum patet 3D imagines, diversis partibus quae repraesentantur per diversas colores. Gratias ad operationes ut rotatione, scaling et diaphanum, spina exemplar et CT imagines potest considerari laminis. Non solum potest ad anatomicis features de vertebrae corpus esse scilicet observari, sed etiam incitare desiderium alumni ad adepto a odiosis CT imaginem spinae. Et adhuc confortans scientiam in agro visualization. Dissimilis in exemplum et doctrina instrumenta in praeteritum, quod transparent processus munus potest efficaciter solvere problema de LAQUEUS, et est commodius ad alumni ad observe a fine anatomica structuram et complexum directionem, praesertim ad beginners. Alumni potest operari libere quamdiu deducere sua computers, et vix aliqua consociata feodis. Hoc modus est idealis replacement pro traditional disciplina per 2D imagines [XIV]. In hoc studio, in potestate coetus faciendis meliorem in objective quaestiones, significans quod leges doctrina exemplar non potest esse omnino negavit et tamen habet aliquam valorem in orci doctrina de medulla surgery. Inventionis nos considerare an adiungere traditional doctrina modus cum PBL doctrina mode amplificata cum 3D visualization technology, targeting diversas genera volutpat et alumni de diversis campester, ut maximize effectus. Tamen, non est manifestum utrum et quomodo haec duo aditus potest esse compositae et an alumni et accipere talis compositum, quod potest esse in directum in futurum investigationis. Hoc studium et facies quaedam incommoda ut possibile confirmationis denarios cum alumni perficere quaestionario postquam intellegentes non erit participating in novam educational exemplar. Hoc docens experimentum est implemented solum in contextu spina surgery et amplius probatio est opus, si possit applicari ad doctrinam omnium chirurgicam disciplinarum.
Nos miscere 3D imaginationis technology cum PBL disciplina modus, vincere limitations de traditional disciplina modus et doctrina Tools et studium in usu huius compositum in orci disciplina in spina surgery. Judging by the test results, the subjective test results of the students of the experimental group are better than those of the students of the control group (P < 0.05), and the professional knowledge and satisfaction with the lessons of the students of the experimental group sunt etiam melius quam qui ex alumni de experimentalis coetus. imperium coetus (P <0.05). Eventus Quaestionario circumspectis erant melius quam qui de potestate coetus (P <0.05). Ut, nostra experimenta confirmet quod compositum PBL et 3DV Technologies est utile in enabling alumni ad exercitium orci cogitandi, acquirere professional scientia et crescere eorum interest in doctrina.
Et compositum de PBL et 3DV technologiae potest efficaciter amplio efficientiam medicinae alumni 'orci usu in agro spina surgery, augendae doctrina efficientiam et interest alumni, et auxilium develop alumni, orci cogitandi. 3D imaginationis technology habet significant commoda in doctrina anatomia, et altiore doctrina effectus melius quam traditional doctrina modus.
Et datasets usus et / vel analyzed in current studium sunt available a respective auctores super rationabile petitionem. Non enim ethica permission ut upload Datasets ad repositum. Placere note quod omnes studium data est anonymized in secreto proposita.
Cook da, Reid da modi ad perpendendis qualis est medicinae educationem investigationis: medicinae educationem investigationis qualis instrumentum et novo Castri Ottawa educationem scale. Academy of Medical Sciences. MMXV; XC (VIII) 1067-76. https://doi.org/10.1097/acm.00000000000000886.
Chotyarnwong P, Bunnasa W, Chotyarnwong S, et al. Video, secundum cognita versus traditional lectionem-fundatur doctrina in Osteoporosis Education: A Randomized moderata iudicium. Volume experimentalem studiis senescit. MMXXI; XXXIII (I) 125-31. https://doi.org/10.1007/s40520-020-01514-2.
Parr Mb, Sweney NM humanum patientes estote simulation in adipiscing intensive cura. Critical cura nutrix V. MMVI; XXIX (III) 188-98. https://doi.org/10.1097/00002727-200607000-00003.
Upadhyay Sk, Bhandari S., gimire sr convalidatio quaestionem-fundatur doctrina amet instrumenta. Medical Education. MMXI; XLV (XI) 1151-2. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2011.04123.x.
Aa Khaki, Tubbs Rs, Zarintan S. et al. Primo-annus Medical alumni 'perceptiones et satisfactio cum problema-fundatur cognita versus traditional doctrina generalis anatome, introducendis inconueniens anatomica in traditional curriculum Iran. Acta Medical Sciences (Qasim). MMVII; I (I) 113-8.
Henderson KJ, Coppens Her, ardet S. Remove claustra ad effectum forsit-fundatur doctrina. Ana J. MMXXI; LXXXIX (II) 117-24.
Ruizoto P, Juanes JA, Contador I, et al. Experimentalem testimonio ad melius neuroimaging interpretatio per 3D graphical exempla. Analysis de scientia educatione. MMXII, V (III) 132-7. https://doi.org/10.1002/ASE.1275.
Weldon M. Boyard M., Martin J. et al. Using Interactive 3D Visualization in Neuropsychiatric Education. Advanced experimentalem medical biology. MMXIX; MCXXXVIII: 17-27. https://doi.org/10.1007/978-3-030-14227-8_2.
Ogerina Og, Adegbulugbe est, Orenuga O et al. Comparatio problema-fundatur doctrina et traditional doctrina methodos inter Nigerian dentalis schola alumni. Europae Acta dentalis educationem. MMXX; XXIV (II) 207-12. https://doi.org/10.1111/eje.12486.
Lugdunum, ml Epistemology, medicina et forsit-fundatur doctrina: introducendis epistemologica dimensionem in medical schola curriculum, libri de Sociology of Medical Education. Routledge: Taylor & Francisci Group, MMIX. 221-38.
Ghani Asa Rahim Afa Yusof MsB et al. Effective Doctrina mores in problema-fundatur doctrina: a review of scope. Medical Education. MMXXI; XXXI (III) 1199-211. https://doi.org/10.1007/s40670-021-0201292-0.
Hodges HF, Messi ad. Exitum de thematic interprofessional disciplina project inter pre-caelibem nutrientibus et medicus of pharmacy progressio. Journal de nutrientibus educationem. MMXV; LIV (IV) 201-6. https://doi.org/10.3928/01484834-20150318-03.
Wang Hui, Xuan Jie, Liu Li et al. Forsit-fundatur et topic-fundatur doctrina in dentalis educationem. Ann translates medicina. MMXXI; IX (XIV) MCXXXVII. https://doi.org/10.21037/atm-21-165.
Branson TM, Shapiro L., Venter RG 3D typis patientes Anatomia observationis et 3D imaginatione technology amplio spatiae conscientia in chirurgicam planning et operating locus supplicium. Advanced experimentalem medical biology. MMXXI; MCCCXXXIV: 23-37. https://doi.org/10.1007/978-3-030-76951-2_2.
Department of Spina Surgery, Xuzhou Medical University genere hospitalis, Xuzhou, Jiangsu, (CCXXI) VI, Sina
Omnes auctores operam ad conceptum et consilio studio. Material Praeparatio, data collection et analysis sunt peragrationem per solis Maji, Chu Fuchoo et Feng Yuan. Primum capturam de manuscripto erat scriptum by Chunjiu Gao, et omnes auctores commentatione prior versions of manuscript. Et auctores legere et probatus est supremum manuscript.
Hoc studium erat probatus a Xuzhou Medical University Affiliated hospitalis ethicos Committee (Xyfy2017-JS029-01). Omnes participantium dederunt certiorem consensu prior ad studium, omnes subditos erant sanus adultis, et studium non violarentur declarationem Helsinki. Ut omnes modi fiunt secundum quod pertinet guidelines et ordinationes.
Natura manet neutrum in iurisdictional petat in edita maps et institutionum affiliation.
Aperi obvius. Hic articulus est distribui sub Creative Commons Attribution 4.0 International License, quod licet usu, socius, accommodatio, distribution, et reproduction in aliquo medium et fonte, provisum ut credit in originali et fonte, provisum est quod Creative Commons Link Link et Dum provisum est quod Creative Commons LinkedIn et Source, dummodo quod Creative Linkense Link and Dum provisum est quod Creative Linkense Link and Dum provisum est quod Creative Linkense Link and Dum provisum est quod Creative Linkense Link et Dum quod Creative Linkense Link et Dispersit quod Creative Linkense Link and Doughm Si mutationes sunt facta. Imagines vel tertia pars materia in hoc articulus est includitur sub Creative Commons License hoc articulum, nisi aliter notatur in attributionem de materia. Si materia non includitur in articuli Creative Commons License et in animo usu non licet a lege vel ordinandus vel excedit licet uti, vos mos postulo ut obtinere permission directe ex Copyright dominus. Ut videre exemplum huius licentia, visita http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. In Creative Commons (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) Public Domain Terms ad notitia provisum est in hoc articulus, nisi aliter notatur in notitia scriptor auctoritate.
Sun Ming, Chu Fang, Gao Cheng et al. 3D imaginationis combined cum problema-fundatur doctrina exemplar in doctrina spina surgery BMC Medical Education XXII, DCCCXL (MMXII). https://doi.org/10.1186/s12909-022-03931-5
Per usura is site, vos conveniunt ad termini usus, US publica Privacy iura, Privacy et Cookie Policy. Tua secretum electiones / administrare in crustula utimur in occasus centrum.
Post tempus: Sep, 04-2023