Crescens opus est studiosorum reflectitur doctrinarum (SCL) in altioribus institutis educationis, etiam dentistribus.Sed SCL limitatam applicationem in educatione dentalis habet.Hoc ergo studium ad applicationem SCL in dentistriam promovendam utendo technologiae decisionis machinae discendi (ML) technologiae technologiae praeferendae discendi (LS) ac discendi rationes respondentes (IS) dentalis studentium ut utile instrumentum ad evolutionem IS guidelines .Modos promittens alumnis dentalibus.
Summa 255 dentalium studentium ab Universitate Malaya perfecit modificatum Index of Learning Styles (m-ILS) rogationum, quae continebat 44 res ut eas in proprium LSs indicaret.Notitia collecta (dicitur dataset) in arbore sententiae praevisae adhibita discendi causa automatice stylos discendi studiosos aptissimos IS.Accuratio machinae discendi substructio IS commendationis instrumentum tunc aestimatur.
Applicatio decisionis arboris exempla in processu tabularum automated inter LS (input) et IS (scopum output) permittit ut immediatum indicem opportunae cognitionis insidentiae pro unoquoque discipulo dentali.In IS instrumenti commendaticiis perfectam accurate demonstratum est et revocatio accurationis altioris exemplaris, significans congruentem LS ad IS bonam sensum et proprietatem habere.
An IS instrumentum commendationis fundatum in arbore ML decisionis suam facultatem probaverit ad accurate inserere stylos discendi dentales discipulorum opportunis rationibusque discendi.Hoc instrumentum optiones potentes praebet ut cursus vel modulorum discentium consiliorum sitas quae discendi experientiam studentium augere possint.
Doctrina et doctrina actiones fundamentales sunt in Institutis Institutis Institutis.Cum summus qualitas vocationis educationis systema enucleat, interest studiosorum necessitates discendi intendere.Commertio inter discipulos et ambitum eruditionis eorum per LS determinari potest.Investigatio suggerit doctorem intentum mismatches inter discipulorum LS et IS posse consectaria negativa habere ad discendum studentem, sicut minui attentionem et motum.Hoc indirecte afficit discipulus effectus [1,2].
IS Methodus qua a magistris adhibita est scientiam et artes studentibus impertire, inter quas alumni adiuvantes addiscant[3].Generaliter, boni magistri consilium docendi strategies vel IS, quod maxime congruit discipulorum gradu cognitionis, notiones discendi, eorumque gradus discendi.Theoretice, cum LS et IS compositus, alumni constituere et uti certa arte discendi efficaciter poterunt.De more documento plures inter gradus transitus includit, quales sunt a doctrina ad usum ducendam vel ab usu ad sui iuris usum.Hac in re magistri efficaces saepe instituunt disciplinam cum meta aedificandi scientias et artes discipulorum[4].
Postulatio SCL crescit in institutiones educationis altioris, etiam dentist.SCL consilia ad discendi necessitates discipulorum occurrere destinantur.Quod fieri potest, exempli gratia, si discipuli naviter participent studiorum activitates et magistri facilitatores agunt et responsales sunt ad utiles opiniones comparandas.Dicitur materias et operationes discendi comparare, quae studiosorum gradui scholastico vel optionibus aptae sunt, ambitus discendi studentium emendare et experientias discendi positivas promovere[5].
Generaliter dentalis discentium discentium processus variis modis clinicis ad effectum deducendi requiritur, et ambitus clinicos in quibus artes interpersonales efficaces explicant.Propositum disciplinae est efficere ut alumni fundamentales cognitionem dentistriae cum artibus clinicis dentalibus coniungant et scientiam acquisitam novis condicionibus clinicis applicandi [6, 7].Primae investigationes in relatione inter LS et IS inventae sunt quod consilia discendi aptando destinata ad praelatum LS adiuvaret processum scholasticum emendare[8].Auctores praeterea suadent docendae ac aestimationes varias utentes modos ad discenda et necessitates discipulorum accommodanda.
Magistri prosunt cognitioni applicandi LS ut adiuvent eos consilio, evolvendo et efficiendo instructionem quae augebit studentium adquisitionem altioris cognitionis ac intellectus materiae.Investigatores elaboraverunt varia instrumenta taxationis LS, ut Kolb Exemplar eruditionis Experientiae, Felder-Silverman Doctrinae Exemplar Style (FSLSM), et Exemplar Fleming VAK/VARK [5, 9, 10].Iuxta litteras, haec exempla discendi sunt frequentissime usus et exempla discendi pervestigata.In investigationis hodiernae opere, FSLSM inter discipulos dentales LS aestimare adhibetur.
FSLSM exemplar late adhibitum est ad docendum adaptivam in machinando aestimandam.Multa opera edita sunt in scientiis sanitatis (inclusa medicina, nutritiva, pharmacopolia et dentistaria), quae adhibitis exemplaribus FSLSM inveniri possunt [5, 11, 12, 13].Instrumentum ad mensurandum dimensiones LS in FLSM appellatur Index scientiarum Styli (ILS) [8], quod continet 44 res quattuor dimensiones LS perpendendas: processus (activo/reflectivus), perceptio (perceptiva/intuitiva); input (visual)./verbal) et intellectus [14].
Ut in Figura I demonstratum est, unaquaeque dimensio FSLSM prae dominatur habet.Exempli gratia, in processus dimensionis, discipuli cum "activo" LS malunt processus informationes per se mutuo commercio cum materia discendi, agendo discere, et in coetibus discere tendunt.The "reflective" LS ad doctrinam per cogitationem refertur et ad solam operandam mavult.Ratio "perceptio" LS dividi potest in "sentiam" et / vel "intuitionem".Alumni "sentire" magis concreta informationes et rationes practicas malunt, res ordinantur ad "intuitivam" discipulorum, qui materiam abstractam malunt ac magis in natura opportunam et effectivam.Dimensio "input" LS consistit in discentibus "visual" et "verbis".Homines cum "visualis" LS per demonstrationes visuales discere malunt (sicut diagrammata, videos aut demonstrationes vivas), at homines cum "verbalibus" LS discere malunt per verba in explicationibus scriptis vel oralibus.Ut "intellegere" dimensiones LS, discentes dividi possunt in "sequentem" et "globalem"."Discipul sequentes processus cogitationis lineari praeponunt et gradatim discunt, cum discentes globales tendunt ad processum cogitationis tionalem habere et semper melius intellegentiam eorum quae discunt.
Nuper multi investigatores methodos explorare inceperunt ad inventionem automatariam agitatae, incluso novorum algorithmorum et exemplorum evolutionem, quae magnas notitiarum pondera interpretari possunt [15, 16].Praevisa notitia fundata, praevisus ML (machina eruditionis) generare potest exemplaria et hypotheses quae futura praedicunt ex constructione algorithmarum [17].Simpliciter positum, apparatus eruditionis artificiosam procurationem inputare notitias et algorithmos instituendi.Tunc range generat quod classificat vel praedicit eventum in similibus condicionibus in input data proviso.Praecipua utilitas machinae eruditionis algorithmarum procuranda est eius facultas ad ideales et optatos eventus instituendos [17].
Per methodos agitatae methodi usus et decisionis arboris imperium exempla, automatic detectio LS fieri potest.Decisiones arborum nuntiatae sunt late utendum in programmatis variis in campis, etiam scientiis sanitatis [18, 19].In hoc studio, exemplar tincidunt systematis institutum est ut discipulorum LS cognosceret et optimum eis IS commendaret.
Propositum huius studii est exponere IS partus consilia innixa studentium LS et aditum SCL applicando instrumentum commendationis IS ad LS deformatum.Consilium fluxus instrumenti commendaticii IS pro consilio methodi SCL in Figura ostenditur 1. Instrumentum commendaticium in duas partes dividitur, inter quas LS mechanismum classificationis LS utens et aptissimum IS pro studentibus ostendit.
Praesertim proprietates informationis instrumentorum securitatis commendationis includunt usum technologiarum interretialium et usum machinae discendi decisionis arboris.Systema tincidunt utentem experientiam et mobilitatem emendant, aptando eas ad mobiles machinas, sicut telephona gestabilia et tabulas.
Experimentum peractum est in duobus gradibus et studentibus Facultatis Dentistry in Universitate Malaya voluntario fundamento participatum.Participes responderunt discipulo scriptor online dentalis m-ILS Anglice.In exordio, dataset 50 discipulorum usus est ut machinam arboris discendi algorithmus decreti erudiret.In secunda periodo evolutionis evolutionis, dataset 255 studentium, instrumenti enucleati accurate emendare solebat.
Omnes participes online briefings recipiunt initio cuiusque stadii, secundum annum academicum, per Microsoft Teams.Propositum studiorum exposito et certior consensu impetratum est.Omnes participes instructi sunt nexum ut accedere m-ILS.Unusquisque discipulus instructus est ad omnia respondere 44 supellex quaestionarium.Datae sunt una septimana ad perficiendam LS mutationis tempore et loco opportuno illis in luce semestri ante initium semestri.M-ILS in instrumento originali ILS fundatur et pro alumnis dentalibus modificatur.ILS originalibus similes, continet 44 singulas res aequaliter distributas (a, b), cum 11 item singulas, quae singulis aspectibus FSLSM dimensionis aestimandae sunt.
Inter initia evolutionis instrumenti, investigatores tabulas manuales adnotaverunt utentes dataset ex 50 dentalibus studentibus.Secundum FSLM, ratio summam responsionum praebet "a" et "b".Pro unaquaque ratione, si discipulus "a" quasi responsum deligit, LS activum/Perceptual/Visual/Sequentiale/sicut activum/Perceptual/Visual/Sequentiale indicatur, et si discipulus "b" quasi responsum deligit, discipulus recogitans/intuitivus/linguisticus classificatus est. ./ Discens global.
Postquam in workflui calibrati sunt inquisitores et systematis electronicarum inter educationem dentalem, quaestiones selectae sunt in dominio FLSSM fundatae et in ML exemplar aluntur ut quisque discipulorum LS praediceret."Purgamentum init, purgamentum" populare dictum est in agro machinae eruditionis, cum emphasi notae qualitatis.Quale notitiae initus est, subtilitatem et diligentiam apparatus eruditionis exemplar determinat.In pluma machinalis periodo, nova linea rerum creatarum est quae summa responsionum "a" et "b" fundatur in FLSSM.Lepidium sativum numeri medicamentorum positionum in Tabula 1 dantur.
Computa score fundatur in responsis et LS studentis determinare.Pro unoquoque discipulo, numerus amplitudinis ab 1 ad 11. Scores ab 1 ad 3 indicatur aequilibrium studiorum optionum intra eandem rationem, et pereuntis ab 5 ad 7 indicant moderatum praeferentiam, significans discipulos tendere praeponere unam ambitum docendi alios. .Alia variatio eiusdem dimensionis est, quod pereuntis ab 9 ad 11 reflectitur potiorem unam vel aliam finem [8].
Pro unaquaque ratione, medicamenta in "activum", "reflectivum" et "aequatum" comprehendebantur.Exempli gratia, cum discipulus "a" saepius quam "b" in designato item refponfo et eius score limen 5 excedit, pro peculiari item dimensione LS Processing repraesentans, ipse ad "activum" LS pertinet. domicilii..Nihilominus discipuli classificati sunt ut "reflective" LS cum "b" plus quam "a" in quaestionibus specificis 11 (Tabulae 1) notatos plus quam 5 puncta elegerunt.Denique discipulus est in statu "aequilibrii".Si score puncta 5 non excedit, haec "processus" LS est.Processus classificationis iteratus est pro aliis dimensionibus LS, nempe perceptio (activa/reflectiva), initus (visual/verbalis), comprehensio (sequentialis/globalis).
Decisionis arboris exempla uti possunt diversis copiae lineamentorum ac decisionis regulas in diversis gradibus processus classificationis.Popularis classificationis et praedicationis instrumentum censetur.Repraesentari potest utens structuram arboris qualis est flos charti [20], in quo sunt nodi interni repraesentantes probationes per passionem, quilibet ramus testium eventus repraesentans, et quodlibet nodi folium (folium nodi) in quo titulus ordinis.
Simplex regula-substructio progressio creata est ad automatice score et singulas discipulorum LS e responsionibus suis annotatas annotate.Regula fundata formam constitutionis IF sumit, ubi "IF" felis describit et "Tunc" significat actionem faciendam, verbi gratia: "Si X fit, Y" (Liu et al., 2014).Si notitia copiae reciprocum exhibet ac exemplar arboris sententiae recte institutum et aestimatum est, haec accessio efficax esse potest ad automate processum matching LS et IS.
In secunda evolutionis periodo, dataset aucta est 255 ad emendandum instrumentum commendationis subtiliter.Data copia scinditur in ratione 1:4.25% (64) notitiarum statutorum usus est ad probationes certae, reliqua 75% (191) adhibita est ut institutio certa (Figura 2).Datae statutae necessitates scindendae sunt, ne exemplar institutum et probatum in eadem notitia constituatur, cuius exemplum meminisse potius quam discere possit.Exemplar in statuto disciplinae exercetur ac suum perficiendi perpendiculum in statuto probato exercetur - exemplar quod numquam antea vidit.
Postquam instrumentum IS evolvitur, applicatio LS inserere poterit secundum responsa studentium dentalium per telam interfaciei.Telae fundatae informationes securitatis instrumentum commendaticiis ratio aedificatur utens Pythone programmandi lingua utens compage Django ut tergum.Tabula 2 bibliothecas in evolutione huius systematis adhibitas recenset.
Dataset pascitur ad exemplar arboris decidendi ad responsiones computandas et extrahe discipulorum ad mensuras discipulorum LS automatice indicandas.
Confusio matrix adhibita est accurate aestimare machinam arboris discendi algorithmus in dato statuto.Eodem tempore exemplar classificationis exsecutio aestimat.Praedictiones exemplarium compendiat et eas cum ipsarum notitiarum pittaciis comparat.Aestimatio eventus quattuor diversis valoribus nititur: Verus Positivus (TP) - exemplar categoriae positivae recte praedicatae, falsi positivi (FP) - exemplar praedicamenti affirmativi praedixit, sed verus titulus negativus, verus negativus (TN) - exemplar genus negativum recte praedixit, falsumque negativum (FN) - Exemplar classis negativam praedicat, sed verus titulus affirmativus est.
Haec valores varias tum rationes metricas e scikit-discae classificationis exemplar in Pythone computare solebant, scilicet praecisio, praecisio, reminiscentia, et F1 score.Exempla hic sunt:
Revocare (vel sensus) facultatem exemplarium metitur ad accurate classificandum studiosum scriptor LS, postquam interrogationi respondet m-ILS.
Specificatio rate negativa vera dicitur.Ut videre potes ex formula praedicta, haec debet esse ratio verarum negativarum ad veras negativas et falsas positivas (FP).Ut pars commendati instrumenti ad medicamentorum studentium digerendum, accurate identificatio capax esse debet.
Originale dataset ex 50 alumnis usum arboris ML ad decisionem informandam exemplar relative humilis ostendit accurationem ob errorem humanum in annotationibus (Tabula III).Post simplicem regulam fundatam programmata automatice ad LS scores et discipulorum annotationes computantes, numerus datorum increscentium (255) instituendi usi sunt et systema laudatorem probaverunt.
In multiformi confusione matrix, elementa diagonalia numerum rectae praedictionum pro cuiusque LS speciei repraesentant (Figura 4).Utens exemplar arboris sententiae, summa 64 exemplaria recte praedicta sunt.Sic in hoc studio elementa diagonalia ostendunt eventus exspectatos, significans exemplar bene et accurate praenuntiare genus label pro singulis LS classificationibus.Ita instrumentum commendationis summa subtiliter est 100%.
Valores accurationis, praecisionis, revocationis, et F1 score in Figura monstrantur 5. Ad commendationem systematis utens exemplar decisionis arboris, eius F1 score est 1.0 "perfectus", perfectam praecisionem ac revocationem significans, sensum et proprietatem significantes repercussus. valores.
Figura 6 visuizationis ostendit exemplar arboris decidendi postquam formatio et probatio perficitur.In parte comparationis, exemplar arboris sententiae cum paucioribus exercitata lineamentis altiorem accurationem ac faciliorem exemplar visualizationis ostendit.Inde patet quod pluma machinalis ducens ad reductionem pluma est momenti gradus in meliori exemplo perficiendi.
Applicando decisionem arboris eruditionis praefecti, destinatio inter LS (input) et IS (scopum output) automatice generatur et singula notitias singulas LS continet.
Eventus ostendit 34.9% 255 discipulorum unum anteferre (1) LS optio.Maior pars (54.3%) duas vel plures LS optiones habuit.12.2% studiosorum notavit LS satis libratum esse (Tabula 4).Praeter octo principales LS, sunt 34 combinationes LS classificationum pro Universitate Malaya studentium dentalium.Inter eos, perceptio, visio, et coniunctio perceptionis et visionis principaliter LS ab alumnis relata sunt (Figura 7).
Ut ex Tabula 4, maior pars discipulorum sensitivum praedominantem habuit (13.7%) vel visualium (8.6%) LS.Nuntiatum est 12.2% studentium perceptionem cum visione coniunctam (perceptivum-visual LS).Hae Inventiones suadent ut alumni per methodos statutos discere et meminisse malunt, certas et singulas rationes sequi et in natura attenti esse.simul discunt perspiciendo (designibus utendo, etc.) ac tractandis et applicandis informationes in coetibus vel in seipsis tendunt.
Hoc studium perspectum praebet machinae artes discendi in fodienda data adhibita, cum focus statim et accurate praedicans discipulorum LS et aptum IS commendans.Applicatio arboris decidendi exemplar factores maxime notavit ad vitam eorum et experientias scholasticas pertinentes.Apparatus praefecti discendi algorithmus est qui utitur structuram ligni ad notitias referendas, dividendo copia notitiarum in subcategorias certis indiciis fundatas.Operatur recursively dividendo input notitias in copia secundum valorem unius initus lineamentorum uniuscuiusque nodi interni donec decisio fiat ad nodi folium.
Nodi interni decisionis arboris solutionem significant in inputatione notarum problematis m-ILS, et nodi folium ultimam LS classificationem praesagium repraesentant.In studio, facile est intellegere hierarchiam arborum decisionum quae decisionem processus explicant et visualisant, relationem inter lineamenta inputa et output praedictiones spectantes.
In campis scientiarum computatricis et machinalis, discendi algorithm apparatus late praedicare solebant studentes effectus in eorum ingressu exem ustorum [21], notitiarum demographicarum, et mores discendi [22].Investigatio demonstravit algorithmum accurate praedictum studentem effectum esse et eos discipulos cognoscere in periculo difficultatibus academicis adiuvisse.
Applicatio ML algorithmorum in evolutione patientis virtualis simulatoris ad exercitationem dentalem relata est.Simulator capax est ad accurate responsiones physiologicas veras aegros producere et adhiberi alumnis dentalibus instituendi in ambitu tuto ac moderato [23].Pluribus aliis studiis ostendunt machinam algorithm discendi potentia meliorem qualitatem et efficientiam educationis dentalis et medicae et patientis curare.Apparatus studiorum algorithmorum adhibitus est adiuvandi diagnosi morborum dentalium innixa notitiarum notarum, ut notae et notae patientis [24, 25].Cum alia studia exploraverunt usum machinae discendi algorithms ad operas praestandas sicut eventus patientis praenuntiantes, aegros periculosos identificatos, consilia curationis personalizatae explicans [26], curationes periodontales [27], et curationes carie[25].
Etsi relationes de applicatione machinae discendi in dentist evulgata sunt, eius applicationis in educatione dentalis limitata manet.Hoc ergo studium intendit ut exemplar arboris decidendi ad res cognoscendas maxime coniunctas cum LS et IS inter discipulos dentales.
Eventus huius studii demonstrant instrumentum commendaticium enucleatum accuratissime ac perfectae accurationis habere, ostendens magistros hoc instrumento prodesse posse.Processus classificationis dato-acti, commendationes personales praebere potest et experientias scholasticas et exitus pro educatoribus et studentibus emendare.Inter eos, informationes per instrumenta commendationis consecutae possunt contentiones inter magistrorum praelatas docendi methodos et discendi necessitates discipulorum componi.Exempli gratia, ex instrumentis commendaticiis automated, tempus requiritur ad IP studentis cognoscendum et congruit cum IP correspondentibus signanter reducatur.Hoc modo, aptae institutiones operationes et disciplinae materiae disponi possunt.Hoc adiuvat ut discipulorum positivum doctrina mores et facultatem intendi.Unum studium nuntiavit se praebere studentibus cum materias discendi et operationes discendi quae praelatae LS inserere possunt studentes integrare, processu iuvare, et discendo frui multipliciter ad maiorem potentiam consequendam [12].Investigatio etiam ostendit praeter meliorem studentium participationem in schola, discentium discentium cognitionem discendi etiam munus criticum exercere in exercitiis doctrinalibus et communicatione cum alumnis emendandis [28, 29].
Nihilominus, sicut cum aliqua moderna technologia, problemata et limitationes sunt.Includunt quaestiones ad notitias secretas, studium et aequitatem, ac artes professionales et facultates necessarias ad explicandas et efficiendas machinas discendi algorithmos in educatione dentalis;Nihilominus, Studium crescens et investigatio in hac provincia suggerit ut apparatus doctrinarum technologiarum positivum ictum in educatione dentali et dentalibus officiis habere possit.
Eventus huius studii indicant dimidium alumni dentalis tendentiam ad medicinae "percipere".Hoc genus discentis anteponit factis et exemplis concretis, propensionem practicam, patientiam ad singula, ac "visualem" LS praeoptionem, ubi discentes malunt imaginibus, graphicis, coloribus et mappis uti ideas et cogitationes deferre.Eventus hodiernus consentaneum est cum aliis studiis utentibus LS ad perpendendum LS in studentibus dentalibus et medicis, ex quibus notas sensibilium et visualium LS [12, 30] habent.Dalmolin et al suadent informare studentes de LS suis ut permittat ut potentialiter addiscendam suam perveniat.Investigatores disputant cum magistri processus scholasticum plene cognoscant, variae doctrinae methodi et activitates perfici possunt quae discipulorum observantiam et experientiam discendi emendare poterunt [12, 31, 32].Cetera studia docuerunt discipulorum accommodans LS etiam emendationes in discendorum experientia et exercitio discipulorum ostendisse mutatis stylis discendi ad congruum proprium LS [13, 33].
Sententiae doctorum variari possunt circa exsequendum consilia docendi secundum facultates discendi studentium.Dum alii huius accessionis beneficia vident, inter facultates professionales, memoriam et subsidia communitaria, alii circa tempus et sustentationem institutionalem sollicitari possunt.Statera studens clavis est ad partum studiosum-sitas habitus.Auctoritates educationis altioris, utpote administratores universitatis, magni ponderis partes agere possunt in positivis mutandis exercitiis novis inducendis et promovendis facultatis evolutione [34].Ad systema educationis altioris vere dynamicum et docilem efficiendum, consiliarii audaces gradus esse debent, ut consilia mutationibus faciendis, facultates ad integrationem technologiam adhibendas, et fabricanda quae promoveant aditus studentis-sitas.Hae mensurae criticae ad optatum effectum assequendum.Recentes investigationes de instructione differentiali luculenter demonstraverunt felix exsecutio diversae instructionis requirit permanentem institutionem et evolutionem occasiones magistrorum [35].
Hoc instrumentum validum subsidium praebet educatoribus dentalibus, qui student-sitas capere cupiunt accessum ad actiones discendi studioso-amicatas excogitandas.Nihilominus hoc studium terminatur ad exempla ML arboris decisionis usui.In posterum, plura notitia colligenda sunt ad comparandas operas diversorum instrumentorum apparatus doctrinarum exempla ad accurationem, fidem et ad instrumenta commendationis subtilitatem comparandam.Accedit, cum apparatus discendi methodum ad munus particulare aptissimum eligens, magni momenti est alia elementa considerare ut exemplar multiplicitatem et interpretationem.
Limitatio huius studii est quod solum LS et IS inter discipulos dentales notavimus.Ideo ratio commendaticiis elaborata ea tantum commendabit quae alumnis dentalibus idonei sunt.Mutationes sunt necessariae ad usum educationis superioris generalis studentis.
Novo elaborata machina discendi fundata instrumentum commendationis capax est statim classiificare ac adaptare discipulorum LS ad respondentem IS, faciens primum propositum educationis dentalis ut adiuvent institutores dentis consilium ad docendum et discendi operationes pertinentes.Processus triage agitatae utens, commendationes personales praebere potest, nisi tempus, consilia emendare doctrinas, interpellationes sustinere, et progressionem professionalem permanentem promovere.Eius applicatio ad educationem dentalem studentis centrum promovebit.
Gilak Jani Associated Press.Aequare vel mismatch inter stilum discendi et magistrae stilum discendi.Int J Mod Educ Computer Scientia.MMXII; IV (11): 51-60.https://doi.org/10.5815/ijmecs.2012.11.05
Post tempus: Apr-29-2024